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title: "Tras las vacaciones de invierno, más del 80% de estudiantes volvieron a las aulas"
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description: "En la primer jornada de regreso a las aulas en los niveles inicial, primario, secundario y modalidades, hubo una gran asistencia de alumnos y alumnas tanto en escuelas estatales como privadas."
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  - "Aulas"
  - "Clases presenciales"
  - "Córdoba"
author_name: "El Objetivo"
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category_name: "Sociedad"
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# Tras las vacaciones de invierno, más del 80% de estudiantes volvieron a las aulas

![aulas en pandemia](/download/multimedia.normal.9c1508316de7b7ed.61756c617320656e2070616e64656d69615f6e6f726d616c2e77656270.webp)

*Tras las vacaciones de invierno, más del 80% de estudiantes volvieron a las aulas Foto: Gobierno de Córdoba*

El Ministerio de Educación de la Provincia realizó un primer balance en el regreso a las clases presenciales, tras el receso invernal.

Cabe destacar que la vuelta a las aulas en todo el territorio provincial se realiza de manera alternada entre presencialidad y escuela remota, con la implementación de burbujas en 4754 escuelas a la que asisten unos 840 mil estudiantes pertenecientes al sistema general obligatorio.

**En la jornada de regreso a las aulas en los niveles inicial, primario, secundario y modalidades la asistencia de estudiantes fue del 86 por ciento en instituciones educativas de gestión estatal y privada, según los datos aportados por las distintas direcciones generales de nivel.**

![aulas en Córdoba en pandemia](http://elobjetivo.com.ar/download/multimedia.normal.88826270b8617f89.61756c617320656e2043c3b372646f626120656e2070616e64656d69615f6e6f726d616c2e77656270.webp)

La cartera educativa valoró el compromiso de los equipos directivos y docentes en el trabajo de reorganización institucional que permite el incremento de una hora más en la jornada escolar de los estudiantes y destaca, particularmente, la celebración de toda la comunidad educativa en cada una de las escuelas por el reencuentro entre los docentes y los estudiantes, en el retorno a la presencialidad.

Cabe destacar que, la implantación de los protocolos es lo que permite garantizar a la escuela como un espacio de cuidado.

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