Día internacional contra el maltrato infantil: cómo identificarlo y qué hacer

Este domingo es el día internacional en contra del maltrato infantil y por eso hoy inició una campaña con el objetivo de brindar información y concientizar al respecto.

El objetivo de dicha campaña es concientizar acerca de esta grave vulneración de derechos hacia niñas, niños y adolescentes. La misma se realizará hasta el 1 de mayo en todas las redes sociales del Ministerio Público Tutelar (@mptutelar) y de la Sociedad Argentina de Pediatría (@soc_arg_ped).

Es muy importante saber cómo identificar casos de maltrato y cómo reaccionar al respecto. Por ello en la campaña se incluyen filminas con información sobre señales físicas y cognitivas de maltrato, señales emocionales, cómo son los cambios bruscos de conducta y a qué numero llamar para notificar el maltrato.

Además se brinda información sobre los distintos tipos de maltrato, que repasamos en la nota, señales de alerta y la relevancia de la detección de los casos.

• Lanzan campaña de concientización contra el maltrato de niñas, niños y adolescentes en redes

Algunas de las clases de maltrato    

Maltrato físico: cualquier acción intencional que provoque daños físicos en el niño, sean estos visibles o no, como por ejemplo: quemaduras, golpes, pellizcos, fracturas, entre otras.

Maltrato psicológico: es cualquier actitud que provoque en el niño o niña sentimientos de descalificación o humillación.

Abandono físico o emocional: es la no protección del niño ante eventuales riesgos y la no atención de sus necesidades básicas cuando los padres o cuidadores están posibilitados para hacerlo.   

Abandono sexual: es el ejercicio abusivo de poder de un adulto hacia un niño que implica la satisfacción sexual de quien lo ejerce en detrimento y desconocimiento de la voluntad del niño.         

Testigos de violencia: Otra forma de someter a los niños a situaciones de violencia es cuando estos son testigos de maltrato o abuso sexual hacia terceros. Se considera que las consecuencias son similares a las que experimentan los niños que viven la situación de violencia en forma directa.