El Objetivo
Cerca de cincuenta futuros abogados experimentaron, este viernes, en la Unicameral de Córdoba, la tarea que desempeñan los legisladores provinciales. Se trata de estudiantes de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Córdoba (UCC) que participaron de una nueva edición de la Simulación Parlamentaria Universitaria.
Durante la jornada, los jóvenes estudiantes de primer año de la carrera de abogacía, en un juego de roles, debatieron y analizaron un proyecto de ley desde una mirada política, jurídica y ética. El eje elegido fue “Régimen de Portación Civil de Armas de Fuego”.
Esta iniciativa se propone acercar a los jóvenes al quehacer legislativo a través de una instancia pedagógica que articula la formación académica y política. De esta manera, es posible fortalecer valores democráticos y motivar el ejercicio de la ciudadanía en las nuevas generaciones.
En la apertura de la actividad, estuvieron presentes, por la Legislatura, el director de Asuntos Institucionales, Carlos Baldo; y el director de Capacitación y Extensión Legislativa, Martín Álvarez. Mientras que por la UCC, asistieron, la decana de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Julieta Gallino; la profesora titular de Derecho Constitucional, Sabrina Kenis; y el miembro honorario del Instituto de Derecho Público, Javier Alegre Capo.
“La vicegobernadora Myrian Prunotto nos encomendó la gran tarea de abrir las puertas de la casa de la democracia para que sucedan este tipo de encuentros, por que así se achica la distancia entre la sociedad y el poder legislativo”, expresó Álvarez.
A su turno Gallino señaló: “Es muy importante la oportunidad de que los alumnos puedan llevarse la vivencia de ser legisladores por un día”.
Mientras que Kenis recordó que la UCC es parte de esta simulación parlamentaria desde hace más de 15 años. “Con esta actividad, conocerán de cerca uno de los Poderes del Estado, en un momento en el se debate sobre el rol del Estado. Ustedes, están sentados en las bancas de quienes hacen las leyes”, comentó la profesora.
