Aprender 2025: ocho de cada diez estudiantes de las escuelas municipales alcanzaron desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua
Las escuelas municipales de Córdoba obtuvieron resultados destacados en el operativo nacional Aprender 2025, que evaluó los aprendizajes de estudiantes de sexto grado en Lengua y Matemática. Del relevamiento participaron las 38 escuelas primarias municipales y fueron evaluados 1.402 estudiantes.
En Lengua, el 97 % de los estudiantes alcanzó al menos el nivel básico y el 77 % logró desempeños satisfactorios o avanzados, igualando la media nacional. Además, solo el 3% se ubicó por debajo del nivel básico, frente al 5 % registrado a nivel nacional, lo que consolida una importante reducción de los niveles críticos respecto de 2023, cuando ese porcentaje alcanzaba el 11 %. En términos simples, ocho de cada diez estudiantes de las escuelas municipales finalizaron la primaria con los niveles esperados en esta área.
En Matemática, los resultados también fueron positivos. El 82 % de los estudiantes alcanzó al menos el nivel básico y el 60 % obtuvo desempeños satisfactorios o avanzados, cinco puntos por encima del promedio nacional. Asimismo, el 17 % alcanzó el nivel avanzado, superando el 15 % registrado en el país. En esta área, seis de cada diez estudiantes de las escuelas municipales lograron los niveles esperados al finalizar la primaria.
Los resultados muestran una evolución sostenida respecto del operativo Aprender 2023. En Lengua, la proporción de estudiantes con desempeños esperados pasó del 67 % al 77 %, mientras que en Matemática aumentó del 55 % al 60 %, reflejando avances en ambas áreas prioritarias.
Estos resultados son fruto de una política sostenida de fortalecimiento de los aprendizajes impulsada por la Municipalidad de Córdoba, que incluye el Dispositivo de Evaluación y Seguimiento de los Aprendizajes, el trabajo del Equipo Olímpico Municipal, la participación en las Olimpíadas de Matemática y diversas estrategias de acompañamiento pedagógico orientadas a fortalecer la enseñanza de Lengua y Matemática.
A partir de estos resultados, la Municipalidad proyecta ampliar de manera progresiva el Dispositivo de Evaluación y Seguimiento de los Aprendizajes a otras áreas curriculares, como Inglés, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, con el objetivo de fortalecer el seguimiento integral de las trayectorias escolares y continuar mejorando las prácticas de enseñanza en el sistema educativo municipal.
El operativo nacional Aprender constituye una herramienta clave para conocer los aprendizajes alcanzados por los estudiantes y orientar acciones de mejora continua. Los resultados obtenidos reflejan el compromiso sostenido de directivos, docentes, equipos técnicos, estudiantes y familias con la calidad educativa de las escuelas municipales.