El Gobierno Provincial informó que esta semana, Tu Escuela en Casa retoma la publicación de contenidos de Inglés para 4º, 5º y 6º grado de Jornada Extendida, producidos en el marco de Entre Lenguas, el programa de acompañamiento de la enseñanza del inglés en la educación primaria desarrollado por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.

En este envío, se ponen a disposición worksheets (hojas de trabajo) organizadas en función de los siguientes ejes temáticos: Identidades / Identities (4° grado), Vínculos / Bonding (5° grado)e  Íconos / Icons (6° grado).

Por su parte, para el Ciclo Orientado de secundaria, esta semana se comparten dos secuencias didácticas:

La primera de ellas, “Una función con varias expresiones. Lo cuadrático (Parte III)”, se ofrece para el trabajo en 4°, 5° y 6° año. Presenta nuevas formas de expresión de las funciones cuadráticas, las cuales son aplicadas frecuentemente en la ciencia, los negocios y la ingeniería, al tiempo que permiten interpretar y evaluar los resultados matemáticos y ver cómo afectan al mundo real. 

Finalmente, la secuencia “(Re)configuraciones territoriales en mapas de la República Argentina” fue desarrollada para abordar el tema desde Geografía e Historia en 5° año. El punto de partida es el mapa de la República Argentina, conocido como bicontinental, enfoque a partir del cual se favorece la observación reflexiva acerca de aquello que este mapa muestra, pero también de lo que construye a través de su representación. Asimismo, la secuencia propone el encuentro con otros mapas, que también han construido representaciones de los territorios argentinos en diversas épocas, a fin de poner en cuestión qué visibilizan o invisibilizan.

EDUCACIÓN PRIMARIA

Inglés en Jornada Extendida | Segundo Ciclo

. 4º grado |“Where are you from?”

. 5º grado | “Friends and classmates”

. 6º grado | “Famous sportpeople”

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Matemática | 4°, 5° y 6° año

. “Una función con varias expresiones. Lo cuadrático (Parte III)”.

Geografía e Historia | 5° año

. “(Re)configuraciones territoriales en mapas de la República Argentina”.

Cabe señalar que cada docente puede compartir sus experiencias en el aula a través de la Comunidad de prácticas “La clase en plural”. Para acceder a toda la información, hacer clic acá.

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