El Objetivo
El Colegio San José, ubicado en barrio Alto Alberdi de Córdoba, recupera de a poco su clima habitual luego de un conflicto que involucró a la directora del nivel secundario, Candelaria Stancato, y a los propietarios de la institución. El conflicto comenzó cuando Stancato fue suspendida por tres días tras sancionar a un grupo de estudiantes que habrían accedido sin consentimiento a fotos privadas de una compañera. La sociedad propietaria de la escuela consideró que la sanción impuesta por la directora fue excesiva y decidió suspenderla, lo que generó una gran movilización de la comunidad en su defensa.
Este jueves, tras cumplir la sanción, Stancato fue recibida de vuelta en su cargo con una ovación por parte de alumnos, docentes, padres y egresados que apoyan su gestión. Emocionada, la directora agradeció el respaldo recibido y destacó el compromiso de la comunidad con un proyecto educativo que lleva más de cinco décadas en Córdoba. “No puedo estar más orgullosa del lugar al que pertenezco”, afirmó.
La medida de suspensión desencadenó una toma del colegio el lunes pasado en defensa de Stancato, exigiendo que se respete la autoridad docente y cuestionando la intervención de los propietarios en decisiones internas de la escuela. Ante esta situación, el Ministerio de Educación de la provincia y la Dirección General de Institutos Privados de Enseñanza (Dipe) participaron en una reunión el miércoles, en la cual se evidenció que los socios propietarios mantienen opiniones divididas sobre cómo resolver el conflicto.
De acuerdo con las resoluciones tomadas, se espera que antes del 22 de noviembre los propietarios decidan si mantienen la sanción a la directora o la anulan definitivamente. El gobernador de Córdoba, Martín Llaryora, también se pronunció al respecto, expresando en sus redes sociales su apoyo a la autoridad de los docentes en las instituciones educativas. Consultada sobre esto, Stancato valoró las palabras del gobernador, afirmando que el mensaje es “un empoderamiento para los docentes” y refuerza su capacidad para gestionar las escuelas con profesionalismo y responsabilidad.
